Erasmus+ Strategininių partnerysčių programos profesinio mokymo srityje (KA220-VET)
Mokomoji platforma su atvirais ištekliais, skirtais mokymuisi internetu ir techninio brėžinio vertinimui (2021-1-ES01-KA220-VET-000034745)
Pagrindinė informacija
Informacijos ir komunikacijų technologijos (IKT) bei mokymosi valdymo sistemos (tai programinė įranga arba žiniatinklio technologija, naudojama konkrečiam mokymosi procesui planuoti, įgyvendinti ir vertinti, angl. LMS) padeda kurti interaktyvią mokymosi aplinką. Tačiau LMS priemonės nėra pritaikytos darbams, kuriuose reikia grafinės raiškos turinio (geometriniai brėžiniai, techniniai brėžiniai, schematiniai planai, blokinės diagramos ir t. t.). Be to, tokio tipo užduotims vertinti reikia rankinio patikrinimo, kurį turi atlikti už mokymosi procesą atsakingas asmuo, o tai lėtina mokymo ir mokymosi procesą. COVID-19 pandemijos padariniai dar kartą parodė, kad būtina kurti internetinius išteklius, kurie padėtų mokyti šių dalykų. Šie bendri trūkumai, pastebėti techninio braižymo ir grafinio vaizdavimo sistemų mokymosi ir vertinimo procesuose, buvo nustatyti ir 6 Europos techninio mokymo įstaigose. Šis faktas paskatino jas apsvarstyti poreikį kurti naujas interaktyvias skaitmenines priemones, kurios galėtų padėti ugdyti gebėjimus mokytis šio tipo turinio.
Tikslai
Šio projekto tikslas – tobulinti skaitmeninę kompetenciją, sukuriant angl. LMS (liet. mokymosi valdymo sistema), kuri padėtų nustatyti ir patenkinti mokytojų ir mokinių mokymosi poreikius techninės grafikos srityje, naudojant į žiniatinklį integruotas kompiuterinio braižymo (CAD) priemones. Juo taip pat siekiama pagerinti mokymo ir mokymosi procesą, nes kiekvienas grafinis turinys gali būti automatiškai išnagrinėtas ir vertinamas pačioje platformoje, taip gerokai sumažinant mokytojo darbo krūvį ir sudarant galimybę realiuoju laiku stebėti mokymosi pažangą. Tačiau LMS be mokomojo turinio nežymiai prisidėtų prie mokymosi proceso. Atsižvelgiant į tai, šiuo projektu taip pat siekiama LMS papildyti plačia ir įvairiapusiška atvirųjų mokomųjų išteklių kolekcija, kuri leistų bet kuriam portalą lankančiam naudotojui tobulinti savo įgūdžius šioje srityje.
Įgyvendinimas
Bus plėtojama veikla, skirta techniniams ir skaitmeniniams įgūdžiams tobulinti techninio piešimo ir grafinio vaizdavimo sistemų srityje: 1. Dabartinės techninės grafikos dalykų mokymosi internetu būklės Europos švietimo įstaigose analizė. 2. Edukacinės platformos, skirtos techninio piešimo ir grafinio vaizdavimo sistemų srities turinio mokymuisi ir savęs vertinimui, sukūrimas. 3. Didelės ir įvairios atvirų didaktinių išteklių kolekcijos, skirtos grafinio raiškumo dalykams, parengimas. 4. Mokymo dienų, skirtų naudotis mokomuoju portalu, organizavimas. 5. Portalo ir sukurtų išteklių naudojimo testų atlikimas su institucijų partnerių studentais. 6. Renginių, skirtų projekto ir rezultatų sklaidai ir populiarinimui, organizavimas. 7. Projekto veiklos kokybės užtikrinimo sistemos įgyvendinimas.
Rezultatai
Pirma, bus atliktas išsamus techninio piešimo (DT) ir grafinio vaizdavimo sistemų mokymosi Europos švietimo įstaigose tyrimas. Atsižvelgiant į tai, bus galima susidaryti bendrą vaizdą apie įvairiuose centruose dėstomą turinį, įrankių naudojimą mokantis grafinės medžiagos ir centrų keliamus reikalavimus siekiant geresnio skaitmeninio švietimo šioje srityje, kad būtų galima tobulinti skaitmeninį švietimą. Taip pat bus sukurtas edukacinis portalas (atvirojo kodo technologija), pasižymintis šiomis savybėmis: 1. Jame bus visos pagrindinės kompiuterinio projektavimo (CAD) programoje naudojamos priemonės. 2. Jis suteiks savęs vertinimo priemones, kad būtų galima realiuoju laiku ir tiksliai žinoti sėkmes ir klaidas įgyvendinant grafikos užduotis. Tai leis atpažinti ir patvirtinti mokymosi metu įgytas žinias, įgūdžius ir kompetencijas. 3. Palengvins į mokinį orientuotą mokymąsi. Pagal kiekvieno mokinio poreikius galimas turinio pritaikymas, struktūra ir mokymosi strategija. 4. Pedagogai galės kurti savo pedagoginę medžiagą, naudodamiesi portale integruotomis priemonėmis, be išorinių priedų. 5. Galimas realiuoju laiku mokymosi raidos stebėjimas. 6. Portalas suteiks nemokamą ir visuotinę prieigą, neatsižvelgiant į lytį, ekonominę padėtį ar prieinamumo sąlygas, taip skatindamas visuotinę socialinę įtrauktį. Be to, į šį portalą bus tiekiama didelė ir įvairi atvirųjų mokomųjų išteklių kolekcija, įskaitant geometrinį braižymą (daugiakampiai, kūginės ir techninės kreivės, liestinės, geometrinės transformacijos), aprašomąją geometriją (dvimačiai, aksonometriniai, ribiniai, kūginiai), standartus ir formatus, vaizdus, pjūvius, matmenų nustatymą, darbinį braižymą, surinkimo brėžinius, schemas, katilų gamybą ir kt. Projekto pabaigoje šis platus sąrašas bus papildytas naujais interaktyviais ištekliais, naudojantis portale esančiomis priemonėmis ir paslaugomis. Bus vykdoma intensyvi rezultatų populiarinimo kampanija, siekiant skleisti pasiekimus ir palengvinti jų integravimą kitose panašių poreikių turinčiose institucijose. Šis projektas buvo pradėtas siekiant, kad portalas ir atviri didaktiniai ištekliai taptų etalonu techninio braižymo ir grafinio vaizdavimo sistemų mokymosi internetu srityje.
Projektą "Mokomoji platforma su atvirais ištekliais, skirtais mokymuisi internetu ir techninio brėžinio vertinimui (2021-1-ES01-KA220-VET-000034745)" iš dalies finansuoja Europos Sąjungos programa "Erasmus+". Už šios svetainės turinį atsako jos autoriai ir nei Europos Komisija, nei Ispanijos švietimo internacionalizavimo tarnyba (SEPIE) neatsako už bet kokį joje pateiktos informacijos panaudojimą.
